Nous voulons profiter de cette dernière lettre d'information pour revenir sur tous les progrès accomplis par vos petits au cours de l'année écoulée. Certains sont arrivés à Nido en marchant à quatre pattes et font aujourd'hui leurs premiers pas avec assurance. D'autres ont commencé par babiller et disent maintenant leurs premiers mots. Outre ces grandes avancées en matière de mouvement et de communication, ils ont également été initiés aux valeurs fondamentales d'une éducation Montessori.
À Nido, nous enseignons aux enfants les fondements Montessori qui les accompagneront tout au long de leur parcours scolaire. Nous les avons accompagnés dans leur toute première expérience d'un environnement scolaire, en les aidant à s'adapter et à grandir en confiance et en sécurité. Nous sommes ravis de voir à quel point les enfants sont heureux et à l'aise dans l'environnement de Nido. Une première expérience scolaire positive et joyeuse aide à poser des bases solides pour les apprentissages futurs, et leur première année à BMS a été une vraie réussite.
Les jeunes enfants sont comme de petits scientifiques : ils apprennent en explorant et en testant comment fonctionnent les choses, par essais et erreurs. La plupart des élèves de Nido sont arrivés impatients de découvrir leur environnement à travers le mouvement et les expériences sensorielles. Ils ont développé leur concentration, leur coordination et leur autonomie, en apprenant à travailler avec le matériel sur des tapis, à porter des plateaux avec soin et à s'engager avec intention dans les activités. À mesure que leurs compétences linguistiques progressent, leur capacité à communiquer leurs besoins et leurs intérêts, ainsi qu'à utiliser leurs mains pour manipuler le matériel, progresse également.
Nous sommes tellement fiers de nos petits élèves de Nido et de tout ce qu'ils ont accompli cette année. Ils ont adopté les routines quotidiennes et les pratiques Montessori telles que travailler de manière autonome, respecter les autres et attendre leur tour pour utiliser le matériel. Ils ont assumé de petites responsabilités en prenant soin d'eux-mêmes et de leur environnement, comme préparer une collation lorsqu'ils ont faim ou ranger une fois une activité terminée. Ces habitudes favorisent l'autonomie, la confiance et le respect, des qualités qui continueront de leur être bénéfiques tout au long de leur vie.