Le mois d'octobre a été riche et stimulant dans l'ambiance Élémentaire 6–9 ans de Ferrer. Grâce au langage, aux récits, à la réflexion personnelle et aux activités en groupe, les enfants ont continué à développer leur confiance, leur autonomie, leur créativité et leur compréhension d'eux-mêmes et des autres.
Trouver notre voix à l'écrit et à l'oral
Ce mois-ci, nous avons introduit l'écriture persuasive et exploré comment exprimer des idées de façon claire et convaincante. Les plus grands ont mis leurs apprentissages en pratique en préparant et en présentant leur propre discours d'une minute, ce qui les a aidés à organiser leurs idées, à exprimer leurs opinions et à parler avec assurance devant un public.
Nous avons aussi commencé à explorer l'art d'écrire des lettres. Les enfants ont appris à structurer une lettre et à rédiger correctement une adresse sur une enveloppe, en vue d'un projet concret et très motivant : notre échange de correspondance le mois prochain ! Cette initiation pratique à la communication écrite les a aidés à comprendre comment l'écriture peut nous relier à d'autres personnes au-delà de notre classe.
À la découverte du deuxième Grand Récit
Après la présentation de notre deuxième Grand Récit, les enfants se sont lancés dans leurs propres recherches et créations. Chaque enfant a choisi une ère ou une période qui l'intéressait particulièrement et a réalisé une affiche associant des informations écrites à des illustrations et des dessins.
Ces projets ont été une magnifique occasion de suivre la curiosité de chacun, d'approfondir la compréhension et d'exprimer ses apprentissages de différentes façons. Les travaux reflètent la diversité des intérêts des enfants, leur créativité et leur capacité grandissante à communiquer ce qu'ils ont découvert.
Grandir comme lecteurs grâce aux clubs de lecture
Nos clubs de lecture hebdomadaires ont commencé ! En petits groupes, les enfants partagent leurs idées, échangent leurs points de vue et participent à des discussions enrichissantes autour de leurs lectures.
Ces séances offrent un espace précieux pour développer la compréhension, enrichir le vocabulaire et apprendre à s'écouter attentivement. En plus de leurs échanges, les enfants expriment aussi ce que les livres leur inspirent par l'écriture et le dessin, ce qui renforce leur lien avec les histoires et les personnages.
Tout sur moi : connaissance de soi et empathie
Un autre thème de ce mois a été « Tout sur moi ». À travers diverses activités, les enfants ont réfléchi à qui ils sont, ont appris à mieux connaître leurs camarades et ont découvert tout ce qui nous rapproche, ainsi que les qualités et les expériences qui rendent chacun de nous unique.
Cette exploration s'est naturellement prolongée dans notre travail de grâce et courtoisie. Une activité particulièrement belle a été la réflexion Rose, Bourgeon et Épine, où les enfants partagent quelque chose de positif (leur rose), quelque chose de difficile (leur épine) et quelque chose qu'ils attendent avec impatience (leur bourgeon). Cette pratique simple mais riche de sens favorise la réflexion sur soi, la conscience des émotions et un regard optimiste, tout en aidant les enfants à comprendre que chaque journée peut apporter à la fois des défis et des occasions de grandir.
Pendant les temps de regroupement, nous avons aussi utilisé des jeux de rôle pour explorer différentes situations sociales. En se mettant à la place d'une autre personne, les enfants s'exercent à reconnaître les sentiments des autres, développent leur empathie et réfléchissent à l'effet de leurs paroles et de leurs actes sur leur entourage. Ces expériences les aident à construire les compétences sociales et émotionnelles nécessaires pour aborder les situations du quotidien avec plus de bienveillance, de conscience et de confiance, et à faire des choix réfléchis dans leurs relations avec les autres.
Partage, responsabilité et communauté
Les présentations du Sac à partager restent l'un des temps forts du mois. Les enfants attendent leur tour avec enthousiasme et un sens des responsabilités de plus en plus grand : ils se préparent à temps et choisissent avec soin les objets à montrer à leurs camarades. C'est un plaisir de voir la réflexion et l'attention aux détails qu'ils mettent dans leurs choix, ainsi que la fierté avec laquelle ils présentent au groupe quelque chose qui compte pour eux.
Ces présentations sont bien plus qu'une occasion de partager leurs centres d'intérêt. Elles développent aussi le langage oral, la confiance en soi, l'écoute active et le sentiment d'appartenance à notre communauté de classe.
Et maintenant
Octobre a été un mois de liens riches de sens : relier les idées à l'écrit et à l'oral, se relier à l'histoire grâce à nos Grands Récits, se relier aux livres et les uns aux autres par la discussion, et se relier plus profondément à soi-même et à notre communauté par la réflexion et les expériences partagées.
En ce début novembre, nous avons hâte de poursuivre sur cette lancée, notamment alors que les enfants se préparent à mettre en pratique leurs compétences en écriture de lettres lors de notre prochain échange de correspondance. Nous sommes fiers de la curiosité, de la bienveillance et de l'autonomie grandissante qu'ils apportent chaque jour dans l'ambiance de Ferrer.