La semana pasada, tuvimos el placer de recibir a varios visitantes internacionales en la vida de nuestra comunidad escolar.
Hikaru, una estudiante y directora de un centro educativo de Tokio, Japón, se unió a nosotros durante una semana completa de ciclos de trabajo Montessori y actividades comunitarias. El objetivo de su visita era conocer más de cerca el Programa Montessori para Adolescentes. Durante su estancia con los estudiantes de Saja, Hikaru se sumergió en el ritmo diario de la comunidad y también tuvo la oportunidad de ver la adaptación de nuestros alumnos de Romeo y Julieta.
El trabajo comunitario real ofrece a los adolescentes la oportunidad de practicar la independencia, la responsabilidad y la hospitalidad en un contexto significativo.
También dimos la bienvenida a estudiantes de Montessori Farm Aulendiebach, en Alemania. Juntos, participaron en nuestro primer almuerzo organizado por los propios estudiantes.
Un almuerzo planificado y preparado por los estudiantes
Los estudiantes planificaron el menú, fueron a comprar, adquirieron los ingredientes y prepararon una comida para 20 personas. El evento fue un gran éxito y demostró un trabajo en equipo, responsabilidad e independencia admirables.
Por qué esto importa
Para los adolescentes, estas experiencias no son simplemente “actividades extra”. Forman parte del enfoque Montessori del trabajo con sentido: aprender a través de la responsabilidad real, la colaboración y el servicio a los demás.
La visita se convirtió en un hermoso ejemplo de lo que puede ocurrir cuando se confía en los jóvenes para organizar, acoger y contribuir a su comunidad.